Poddsändningar

Rock, Paper, Mejsel, 3D-skrivare: Undervisning i medeltida konst med teknik

Rock, Paper, Mejsel, 3D-skrivare: Undervisning i medeltida konst med teknik


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Rock, Paper, Mejsel, 3D-skrivare: Undervisning i medeltida konst med teknik

Av Alexandra Dodson

Peregrinations: Journal of Medieval Art and Architecture, Volym 6, nummer 2, 2017

Inledning: Undervisning i medeltida konst kräver att studenternas fantasi åberopas. Majoriteten av konsten som vi studerar har dekontextualiserats, tagits bort från portalen, altaret eller fönstret för vilket den gjordes. Eleverna ser det projiceras på en skärm eller monteras på museets vägg.

I dessa inställningar är konsten separerad från följeslagare i en cykel, ofta sett i en oavsiktlig vinkel, och bär ibland ärren av förstörelse, städningar, resor och tid. Enkla frågor kan vara svåra att svara på i ett klassrum - hur verkade ett konstverk ursprungligen? Vilken struktur är det? Vilken färg var det? Hur såg det ut på morgonen? På eftermiddagen?


Digital teknik gör det möjligt för oss att illustrera och förklara svaren på dessa frågor, och när eleverna är de som illustrerar och förklarar blir de engagerade kunskapsproducenter. I det här korta arbetet presenterar jag en fallstudie, en kurs som försökte blanda konsthistoria och digital teknik för att ge studenterna en djupare, mer omfattande syn på medeltida konst.


Titta på videon: Unbeatable rockpaperscissors robot (Maj 2022).