Poddsändningar

Medeltida Baltimore: Använd amerikansk medeltida för att lära om den europeiska medeltiden

Medeltida Baltimore: Använd amerikansk medeltida för att lära om den europeiska medeltiden


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Medeltida Baltimore: Använd amerikansk medeltida för att lära om den europeiska medeltiden

Rita Costa-Gomes

Imago Temporis: Medium Aevum, Nr 6 (2012)

Abstrakt

Även om medeltiden är närvarande och lever i populärkulturen, till exempel i filmer eller andra former av underhållning som återskapande eller dataspel, krävs det fortfarande en fantasiövning för att lära dess historia på högskolanivå. Forskningen om historielärande i amerikanska sammanhang föreslår det tydligt: ​​vi måste hitta sätt att göra studien av det medeltida förflutet mer lokalt rotad för att skapa en nödvändig nivå av förtrogenhet; samtidigt måste vi hålla det intellektuellt engagerande och öppet för visioner om mångfald. I artikeln beskrivs erfarenheterna av att undervisa studenter på grundnivå i medeltida Europas historia genom individuella forskningsprojekt som använder staden Baltimore (USA), dess byggnader, monument, museer och de professionella medeltidsforskarna som arbetar och bor i området. Studenterna samarbetar i ett webbaserat projekt med texter och multimediaobjekt och bygger därmed ett förvar för den kunskap de förvärvat genom sina forskningsprojekt om det amerikanska stadens urbana landskap och dess sociala historia, och om medeltiden som ett objekt av historia men också av kultiverat minne, kreativ inspiration och estetisk uppskattning i samtida Amerika.

Introduktion 
I själva verket har termen "medeltiden" inte mer än en ödmjuk pedagogisk funktion, som en diskutabel bekvämlighet för läroplaner, eller som en etikett för erudittekniker vars omfattning dessutom är illa definierad av de traditionella datumen.
~ Marc Bloch, Historikerns hantverk.

Att introducera högskolestudenter och universitetsstudenter till medeltida studier är en komplex, osäker uppgift. En av de största svårigheterna härrör kanske från vår knappa kunskap om hur vuxna studenter idag lär sig historia. Vi vet till exempel inte med säkerhet vilka kommunikationssätt som är framgångsrika för att utforska och bygga förtrogenhet med det förmoderna förflutna. Sådan kännedom kan definieras som ”en förmåga att känna igen och placera en betydande gemensam referenslager om ett samförståndsdelat förflutet”. Många forskare och lärare har uttryckt oro över en aktuell erosion av denna förtrogenhet. Utan det, argumenterar de, ökar svårigheten att lära sig historia på alla nivåer i läroplanen, eftersom det saknas en gemensam grund och grundläggande faktiska eller kronologiska inriktning.

När händelserna, huvudpersonerna och utvecklingen av den historiska perioden som vi kallar medeltiden tar karaktären av böjande historia för våra studenter, ser vi själva motståndskraften hos populära bilder av "medeltiden." Dessa bilder är närvarande och ihållande i dagens föränderliga offentliga sfär. De förkroppsligas i världen av digitala fantasispel och underhållning, i filmer, liksom i populära metoder för återupprättande och prestanda som självklassificeras som "medeltida". Politiker odlar nya användningsområden för det ständigt närvarande adjektivet "medeltida". Ibland dyker dessa bilder upp i klassrummet. Som sådan kan och har de använts i undervisningen, mestadels tagna som biprodukter av den ”pedagogiska anordningen” som medeltiden inte har upphört att vara.

Hur kan den senare riktningen bli för systemstuderande mer systematisk och mer produktiv som lärande? Sådan var min utgångspunkt i det projekt jag ska presentera. Jag skulle vilja beskriva här en upplevelse av undervisning i medeltidens historia med konkreta exempel på amerikansk medeltida. Medievalism hänvisar till framväxten av bilder och uppfattningar från medeltiden efter 1700-talet, inklusive forskarnas verk och även konstnärliga, arkitektoniska, litterära, visuella och musikaliska skapelser inspirerade av historiska verkligheter som uppfattas som ”medeltida”.


Titta på videon: Det medeltida Enköping (Juli 2022).


Kommentarer:

  1. Tait

    Och nej det händer så)))))

  2. Aldred

    I can look for the link on the site with a huge number of articles on the subject of interest to you.

  3. Nigor

    med intresse, och det analoga är?

  4. Upton

    Att skapa en blogg som din tog naturligtvis mycket tid. Jag har redan utfört detta arbete många gånger, till och med köpt en plats för placering, men med popularitet. Inte hur det visade sig, men som jag ser växer du normalt från besök till besök. Tänk inte, jag kommer att ta reda på allt för nu, och då kommer jag också att ta dig i flödet! Lycka till, vi träffas igen!



Skriv ett meddelande