Böcker

Tillbaka till skolböcker! Medeltida utbildning

Tillbaka till skolböcker! Medeltida utbildning

Inte längre osynlig: religion i universitetsutbildning

Rhonda Hustedt Jacobsen och Douglas Jacobsen

Utgivare: Oxford University Press, USA (3 augusti 2012)

Sammanfattning

Med hjälp av samtal med hundratals professorer, lärare, administratörer och studenter från institutioner som spänner över hela spektrumet av amerikanska högskolor och universitet illustrerar Jacobsens hur religion är konstruktivt sammanflätad med arbetet med högre utbildning under det tjugoförsta århundradet. Inte längre osynliga dokumenterar hur högskolor och universitet, efter årtionden när religion marginaliserades, återupptar frågor om tro - en pedagogisk utveckling som är både positiv och nödvändig.

Religion i det samtida amerikanska livet är nu otroligt komplex, med religiös pluralism på väg upp och kategorierna "religiösa" och "sekulära" blandas ofta i en svimlande mängd livsstilar och övertygelser. Genom att använda kategorierna historisk religion, offentlig religion och personlig religion erbjuder No Longer Invisible en ny ram för att förstå denna framväxande religiösa terräng, en ram som kan hjälpa högskolor och universitet - och studenter som deltar i dem - interagerar med religion mer effektivt. Insatserna är höga: inför ökande påtryckningar att enbart fokusera på yrkesutbildning kan amerikansk högre utbildning uppleva att ägna mer noggrann och nyanserad uppmärksamhet åt religion är en förutsättning för att bevara amerikansk högre utbildnings långvariga engagemang för personligt, socialt och medborgerligt lärande.

Intellektuell kultur i medeltida Paris: teologer och universitetet, c.1100-1330

Wei, Ian P.

Utgivare:Cambridge University Press; 1 upplaga (29 juni 2012)

Sammanfattning

Under 1300-talet uppstod universitetet i Paris som ett komplext samhälle med en särskild roll i samhället. Den här boken utforskar förhållandet mellan lärandesammanhang och kunskapssätt som utvecklats inom dem, med fokus på skolor och kloster från 1100-talet samt universitetet. Genom att undersöka deras syn på pengar, äktenskap och sex avslöjar Ian Wei komplexiteten i vad teologerna hade att säga om världen omkring dem. Han analyserar teologernas känsla av ansvar gentemot resten av samhället och hur de försökte kommunicera och hävda sin auktoritet. I slutet av trettonde och tidiga 1300-talet utmanades dock deras anspråk på auktoritet av lärda och intellektuellt sofistikerade kvinnor och män som var aktiva såväl som inom universitetet och som använde folkspråket - ett viktigt fenomen i utvecklingen av den intellektuella kultur i medeltida Europa.

Läsning i medeltida St. Gall (Cambridge Studies in Paleeography and Codicology)

Grotans, Anna A.

Utgivare: Cambridge University Press (19 juli 2012)

Sammanfattning

Denna bok publicerades första gången 2006. Att lära sig läsa i medeltida Tyskland innebar att lära sig läsa och förstå latin såväl som elevernas eget språk. Undervisningsmetoderna som används i det medeltida klostret St Gall överlever i översättningarna och kommentarerna från munken, forskaren och läraren Notker Labeo (c.950-1022). Notkers pedagogiska metod, även om den är djupt rotad i klassiska och klostraditioner, visar revolutionerande innovationer som inkluderar att tillhandahålla översättningar på elevernas modersmål, ge strukturella kommentarer i form av förenklad ordordning och skiljetecken och tillhandahålla specialmarkörer som hjälpte läsarna att utföra texter högt. Anna Grotans undersöker detta unika samspel mellan muntlighet och läskunnighet på latin och gammahögtyska och illustrerar sin studie med många exempel från Notkers manuskript. Denna studie har mycket att bidra till vår kunskap om medeltida läsning och om förhållandet mellan latin och folkmassan i en mängd olika formella och informella sammanhang.

Kvinnaläsaren

Jack, Belinda

Utgivare: Yale University Press (17 juli 2012)

Sammanfattning

Denna livliga historia har aldrig berättats förut: kvinnans fullständiga historia och de oupphörliga kontroverserna som den har inspirerat. Belinda Jacks banbrytande volym reser från Cro-Magnon-grottan till de digitala bokhandlarna i vår tid och utforskar vad och hur kvinnor i mycket olika kulturer har läst genom tiderna. Jack spårar en historia som präglas av ihållande ansträngningar för att förhindra att kvinnor får läskunnighet eller läser vad de önskar. Hon berättar också motansträngningarna från dem som har kämpat för flickors tillgång till böcker och utbildning. Boken introducerar frustrerade kvinnliga läsare av många epoker - babyloniska prinsessor som krävde att kvinnors röster ska höras, upproriska nunnor som ville dela sina skrifter med andra, förtroende som utmanade reformationsteologernas skrifter, 1800-talets New England mill-flickor som riskerade deras jobb för att smuggla romaner till arbetsplatsen och kvinnliga volontärer som undervisade läskunnighet för kvinnor och barn på dömda fartyg på väg till Australien. Idag har nya skillnader mellan manliga och kvinnliga läsare dykt upp och Jack utforskar sådana samtida ämnen som växande kvinnliga läsgrupper, skillnader i män och kvinnors lässmak, censur av kvinnors onlineläsning i länder som Iran, den fortsatta kampen för flickor läskunnighet på många fattigare platser, och kvinnors läsares inverkan på deras nya status som betydande flyttare i läsvärlden.

Vetenskap och teknik i världshistoria: Svartdöden, renässansen, reformationen och den vetenskapliga revolutionen

Deming, David

Utgivare: Mcfarland & Co Inc Pub (31 maj 2012)

Sammanfattning

Denna del i en milstolpserie om vetenskap och teknikens roll i världshistorien börjar på 1300-talet och förklarar ursprunget och naturen till vetenskaplig metodologi och vetenskapens relation till religion, filosofi, militärhistoria, ekonomi och teknik. En auktoritativ, livlig berättelse följer historien om mänsklig kunskap och upptäckt, inklusive detaljerade diskussioner om idéer, individer och innovationer. Specifika ämnen inkluderar svartdöden, den lilla istiden, tryckpressens uppfinning, Martin Luther och reformationen, modern medicins födelse, den kopernikanska revolutionen, Galileo, Kepler, Isaac Newton och den vetenskapliga revolutionen. Genom att inte bara integrera historien om naturfilosofi och specifika vetenskaper utan också den kulturella miljö som vetenskapen utvecklades i, framhäver detta arbete det väsentliga mänskliga elementet i vetenskapens utveckling och förståelse.


Titta på videon: Ye Banished Privateers - Medeltidsveckan - Visby Gotland (Januari 2022).